
GIVEN 被贈與的未來
《尼尼之森》對一種讀法是否合適的判斷,可以比較使用前後的專注與理解,不需要因為方法常見就固定採用,自己實際增加的收穫才是調整依據。如果常被既有評語影響,可以先記一項親自注意到的細節,再與他人的說法對照,保留自己的閱讀起點。若一時說不出重點,可以先描述自己記得的畫面。
《尼尼之森》閱讀的順序與觀察的順序可以不同,先跟著內容讀完,再回到最在意的位置,也是一種完整的讀法。有疑問先標出具體位置。應該停在哪裡可以試試。


《尼尼之森》對一種讀法是否合適的判斷,可以比較使用前後的專注與理解,不需要因為方法常見就固定採用,自己實際增加的收穫才是調整依據。如果常被既有評語影響,可以先記一項親自注意到的細節,再與他人的說法對照,保留自己的閱讀起點。若一時說不出重點,可以先描述自己記得的畫面。

不需要每回都做總結,保留一個問題也能幫助下次接續。對場景不清楚時,可以先抓人物與主要物件的相對位置。選定一段完整內容作為試讀範圍,可以減少每頁都衡量去留的干擾,也更容易形成對風格與步調的初步認識。